{"id":3346,"date":"2025-12-22T10:03:00","date_gmt":"2025-12-22T08:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/?p=3346"},"modified":"2026-01-16T22:08:41","modified_gmt":"2026-01-16T20:08:41","slug":"suda-ei-maga-ja-kopsud-pole-rohelised-inimkeha-saladused-avanevad-kogukonnale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/suda-ei-maga-ja-kopsud-pole-rohelised-inimkeha-saladused-avanevad-kogukonnale\/","title":{"rendered":"S\u00fcda ei maga ja kopsud pole rohelised \u2013 inimkeha saladused avanevad kogukonnale"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201eKas s\u00fcda vahepeal magab ka?\u201c k\u00fcsis \u00fcks lasteaialaps, kui ta esimest korda Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli anatoomilise laua ees seisis. \u201eAga kas kopsud on rohelist v\u00e4rvi nagu multikas?\u201c k\u00fcsis teine. Peale m\u00f5ningat arutelu vaatasid lapsed suurte silmadega, et s\u00fcda t\u00f5esti ei maga ning kopsud ei ole rohelised nagu multikas. \u201eKas teil on see maagiline v\u00f5lulaud?\u201c v\u00f5i \u201eKas teie juurde saab lahkama tulla?\u201c on k\u00fcsimused, mida eelmisel \u00f5ppeaastal tihti esitati. Oli r\u00f5\u00f5m kinnitada, et Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkoolis on olemas interaktiivne anatoomiline laud, mida me kogukonnateenuste raames hea meelega tutvustame k\u00f5igile huvilistele \u2013 nii v\u00e4ikestele kui suurtele.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Anatoomilise laua \u00f5pitoad lastele<\/h3>\n\n\n\n<p>Anatoomilise laua n\u00e4ol ei ole tegemist m\u00f6\u00f6blieseme ega v\u00f5lutrikiga, vaid v\u00e4ga olulise ja m\u00e4nguliselt kaasahaarava \u00f5ppevahendiga k\u00f5rgkooli anatoomiaklassis. Laual on suur interaktiivne ekraan, kus on v\u00f5imalik kiht kihi haaval p\u00f5hjalikult uurida inimkeha \u00fclesehitust viie p\u00e4riselt elanud inimese andmete p\u00f5hjal. Lisaks v\u00f5imaldab see uurida loote arengut, loomi ja palju muud. Kui tavaliselt on inimese sisemus teksti v\u00f5i piltide kujul raamatutes, siis laual \u00e4rkab see k\u00f5ik kihthaaval ellu \u2013 saab vaadata s\u00fcdame tuksumist, seedeprotsesse, n\u00e4rvis\u00fcsteemi keerulist struktuuri ja palju muudki.<br><br>Kuigi anatoomiline laud on igap\u00e4evane \u00f5ppevahend k\u00f5rgkooliperele, on sellest tasapisi kujunemas oluline vahend uute teadmiste omandamiseks ka kogukonnale. Eelmisel \u00f5ppeaastal k\u00e4isid lauda \u00fcle 40 korra uudistamas kooli- ja lasteaiar\u00fchmad anatoomilise laua \u00f5pitoas. Mida nooremas eas inimkeha salap\u00e4rase maailmaga tutvust tehakse, seda kergem on hiljem uusi teadmisi siduda.<\/p>\n\n\n\n<p>Lasteaialastele on see hea v\u00f5imalus m\u00f5ista ja n\u00e4ha keha palju vahetumalt kui l\u00e4bi jooniste v\u00f5i videote. Kuigi enamasti selles vanuses lapsed juba teavad, kus asuvad s\u00fcda ja kopsud, siis laua juures saab ta p\u00e4riselt n\u00e4ha, kuidas need organid t\u00f6\u00f6tavad ning kuidas k\u00f5ik omavahel seotud on. Alguses v\u00f5ivad lapsed kohkunud olla, sest nad pole inimkeha nii terviklikuna kunagi n\u00e4inud. Eriti siis, kui liigutakse kiht kihi haaval j\u00e4rjest s\u00fcgavamale inimkeha sisemusse. Juhendaja abiga muutub uudishimu j\u00e4rjest tugevamaks ning pigem tekib lastel mitmeid k\u00fcsimusi, millele juhendajaga koos vastust otsitakse.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Ise k\u00e4ed k\u00fclge pannes on \u00f5pilased justkui noored teadlased, kes juhendaja toel inimkeha saladusi avastavad.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p>Kooli\u00f5pilastele on anatoomiline laud sillaks teooria ja praktika vahel \u2013 \u00f5pitu saab n\u00fc\u00fcd omal k\u00e4el j\u00e4rele proovida. Niimoodi on \u00f5pilased justkui noored teadlased, kes juhendaja toel inimkeha saladusi avastavad. Eelk\u00f5ige on anatoomilise laua kasutamine oluline t\u00e4iendus loodus\u00f5petuse, inimese\u00f5petuse ning bioloogia \u00f5ppeainetele \u2013 teadmiste visualiseerimine ja oma k\u00e4ega proovimine aitab \u00f5pilastel juba omandatud teoreetilise materjali paremini meelde j\u00e4tta.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00d5petajadki hindavad anatoomilist lauda k\u00f5rgelt, sest selle abil on keeruliste teemade seletamine oluliselt lihtsam. Pole sugugi harv, et ka \u00f5petaja lahkub \u00f5pitoast uute teadmise v\u00f5rra rikkamana.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1,5 tundi uusi ja huvitavaid teadmisi<\/h3>\n\n\n\n<p>Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli missioon on arendada \u00fchiskonna terviseteadlikkust ning anatoomilise laua \u00f5pituba on \u00fcks viis oma teadmiste ja \u00f5ppevahendite kogukonnaga jagamiseks. Inimkeha tundma \u00f5ppimiseks ei ole kunagi liiga vara ega hilja, sest alati on avastada midagi uut v\u00f5i vaadata veelgi t\u00e4psemini, kuidas mingi elund v\u00f5i organs\u00fcsteem t\u00f6\u00f6tab. Seet\u00f5ttu on laua juurde oodatud nii lasteaialapsed kui ka kooli\u00f5pilased igas vanuses, samuti t\u00e4iskasvanute r\u00fchmad v\u00f5i ettev\u00f5tted. Anatoomilise laua \u00f5pituba on \u00fchtmoodi nii meeleolukas kui ka hariv. Seega kui soovid midagi, mis \u00fchendab uued teadmised ja p\u00f5neva seikluse, oled oodatud osalema anatoomilise laua \u00f5pitoas!<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00d5pituba kestab 1-1,5h s\u00f5ltuvalt sihtr\u00fchmast.<\/li>\n\n\n\n<li>T\u00f6\u00f6tuppa mahub korraga kuni 25 \u00f5pilast, kuid mida v\u00e4iksem on r\u00fchm, seda rohkem saavad osalejad ise tegevusi l\u00e4bi proovida.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00d5pituba sobib h\u00e4sti juba omandatud teoreetiliste teadmiste kinnistamiseks, kuid selles v\u00f5ib osaleda igal ajal. See on hea viis tavap\u00e4rasest keskkonnast v\u00e4ljumiseks ning uute teadmiste omandamiseks.<\/li>\n\n\n\n<li>Kooli\u00f5pilastele on see \u00f5pituba hea v\u00f5imalus k\u00f5rgkooliga tutvumiseks ning kogemiseks, kuidas siin \u00f5pitakse. Soovi korral v\u00f5ib \u00f5pitoale j\u00e4rgneda ringk\u00e4ik k\u00f5rgkoolis.<\/li>\n\n\n\n<li>Lisainfo on leitav Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli kodulehelt <a href=\"http:\/\/www.tartuh.ee\/koolitusedjateenused\/teenus-kogukonnale\/\">www.tartuh.ee\/koolitusedjateenused\/teenus-kogukonnale\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Kommentaar<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Triin N\u00f5mmistu<\/strong>, <em>koolitusspetsialist ja \u00f5pitoa l\u00e4biviija<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u201eTartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli kogukonnateenuse raames olen saanud v\u00f5imaluse tutvustada lasteaia- ja koolilastele inimese keha ehitust anatoomilise laua ehk virtuaalse lahkamise laua abil. V\u00f5rreldes tavap\u00e4raste \u00f5pikupiltidega pakub see laud t\u00e4iesti teistsugust \u00f5pikogemust. 3D pildid p\u00e4ris inimeste organitest ja elundkondadest \u00e4ratavad huvi ka lastes, keda muidu loodus\u00f5petus nii palju ei paelu. Anatoomiline laud aitab paremini m\u00f5ista, kuidas organid \u00fcksteise suhtes asetsevad ning kuidas need koos moodustavad \u00fchtse terviku.<br>\u00d5pitoas on n\u00e4ha, et juba esimese pildi peale inimkehast l\u00e4hevad lastel silmad s\u00e4rama ning klassiruumi t\u00e4idab elevus. Inimkeha vastu t\u00e4rkab uudishimu, k\u00fcsitakse palju k\u00fcsimusi ja tekivad p\u00f5nevad arutelud. Kindlasti aitab \u00f5pituba kinnistada juba koolis \u00f5pitud teadmisi, andes nendele teadmistele visuaalse konteksti. \u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eKas s\u00fcda vahepeal magab ka?\u201c k\u00fcsis \u00fcks lasteaialaps, kui ta esimest korda Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli anatoomilise laua ees seisis. \u201eAga kas kopsud on rohelist v\u00e4rvi nagu multikas?\u201c k\u00fcsis teine. Peale m\u00f5ningat arutelu vaatasid lapsed suurte silmadega, et s\u00fcda t\u00f5esti ei maga ning kopsud ei ole rohelised nagu multikas. \u201eKas teil on see maagiline v\u00f5lulaud?\u201c v\u00f5i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3234,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"ppma_author":[158],"class_list":["post-3346","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuaalne","wpautop"],"authors":[{"term_id":158,"user_id":0,"is_guest":1,"slug":"silva-sille-silgu-teenuste-ja-koostoo-koordinaator","display_name":"Silva-Sille Silgu, teenuste ja koost\u00f6\u00f6 koordinaator","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=blank&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3346","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3346"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3346\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3419,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3346\/revisions\/3419"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3234"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3346"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3346"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3346"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=3346"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}