{"id":2800,"date":"2024-12-02T14:25:43","date_gmt":"2024-12-02T12:25:43","guid":{"rendered":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/?p=2800"},"modified":"2024-12-12T09:06:29","modified_gmt":"2024-12-12T07:06:29","slug":"personal-meie-suda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/personal-meie-suda\/","title":{"rendered":"Personal \u2013 meie s\u00fcda"},"content":{"rendered":"\n

Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkool on koht, kus iga p\u00e4ev kujundatakse tulevikku \u2013 anname olulise panuse tervishoiuvaldkonna tuleviku loomisel, mis omakorda m\u00f5jutab meie \u00fchiskonna ja inimeste heaolu ning k\u00e4ek\u00e4iku.
Just seet\u00f5ttu on inimesed, kes siin t\u00f6\u00f6tavad ja \u00f5pivad, kulla hinnaga tulevikutegijad.<\/p>\n\n\n\n

Neid tuleb hoida, v\u00e4\u00e4rtustada ja aidata iga\u00fchel areneda. \u00d5ppurid, kes meie k\u00f5rgkoolist lahkuvad, saavad endaga kaasa mitte ainult erialased teadmised ja oskused, vaid ka v\u00e4\u00e4rtused, hoiakud ning professionaalsuse ning mitte v\u00e4hem olulise \u2013 inimliku headuse. See protsess ei toimu aga iseenesest, vaid sellel teekonnal on suur roll k\u00f5ikide k\u00f5rgkooli t\u00f6\u00f6tajate p\u00fchendumusel ja koost\u00f6\u00f6l. Me k\u00f5ik koos loome selle keskkonna, kus nii \u00f5ppurid kui ka meie ise kasvame ja areneme \u2013 paremaks, hoolivamaks, targemaks, arvestavamaks.<\/p>\n\n\n\n

T\u00f6\u00f6tajad arvudes<\/h3>\n\n\n\n

Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli personal on aasta-aastalt kasvanud ja t\u00e4naseks on k\u00f5rgkoolis t\u00f6\u00f6tajad juba 170, neist akadeemilisi t\u00f6\u00f6tajaid 118 ja mitteakadeemilisi 52. Personali keskmine vanus on 46 aastat, kusjuures naisi on 141, mehi 29 ning doktorikraadi omavad 15 t\u00f6\u00f6tajat. Keskmine staa\u017e meie k\u00f5rgkoolis t\u00f6\u00f6tamisel on 10 aastat. See on t\u00e4nases t\u00f6\u00f6keskkonnas p\u00e4ris arvestatav aeg ja teeb kindlasti heameelt, kuna n\u00e4itab, et inimestele meeldib siin t\u00f6\u00f6tada. V\u00f5rreldes eelmise aastaga on kasvanud nii t\u00f6\u00f6tajate arv (eelmisel aastal 160) kui ka doktorikraadi omavate t\u00f6\u00f6tajate arv (eelmisel aastal 12).<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Uut hoogu on k\u00f5rgkoolile andmas 19 uut t\u00f6\u00f6tajat, kes liitusid kollektiiviga eelmisel \u00f5ppeaastal, tuues kaasa v\u00e4rskeid ideid ja teadmisi.<\/p>\n\n\n\n

\u00d5ppej\u00f5ud kui k\u00f5rgkooli selgroog<\/h3>\n\n\n\n

Kui r\u00e4\u00e4kida k\u00f5rgkooli personalist, siis on \u00f5ppej\u00f5ud ehk akadeemiline personal kahtlemata k\u00f5ige otsesemalt seotud meie \u00f5ppurite k\u00e4ek\u00e4igu ja nende arendamisega. Nende \u00f5lgadel lasub suur vastutus kujundada tulevasi tervishoiut\u00f6\u00f6tajaid, tulevikutegijaid \u2013 inimesi, kes hakkavad hoolitsema meie \u00fchiskonna tervise ja heaolu eest.
\u00d5ppej\u00f5ud on need, kes jagavad teadmisi ja oskusi, suunavad ja toetavad, kuid on alati ka eeskujuks. Seet\u00f5ttu on oluline, et meie \u00f5ppej\u00f5ud oleksid oma ala tippspetsialistid, kellel on lisaks suurep\u00e4rastele erialastele teadmistele ka empaa\u00adtiav\u00f5ime ning oskus ja julgus inspireerida. Julgen siinkohal v\u00e4ita, et Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli \u00f5ppj\u00f5ududel seda kindlasti on.<\/p>\n\n\n\n

Tugipersonal kui k\u00f5rgkooli vereringe<\/h3>\n\n\n\n

Oluline roll h\u00e4sti toimivas organismis on loomulikult vereringel. Nii on iga organisatsiooni oluliseks l\u00fcliks ka tugipersonal ehk mitteakadeemilised t\u00f6\u00f6tajad. Tugipersonal hoolitseb selle eest, et k\u00f5ik toimiks sujuvalt \u2013 olgu selleks siis IT-tugi, \u00f5ppet\u00f6\u00f6 spetsialistid, finantsspetsialistid, raamatukoguhoidja, haldus\u00adspetsialistid v\u00f5i kohvikut\u00f6\u00f6tajad. Iga\u00fcks neist m\u00e4ngib kandvat rolli meie t\u00f6\u00f6keskkonna loomisel, mis on oluline nii t\u00f6\u00f6tajate kui ka \u00f5ppurite jaoks. See m\u00f5jutab otseselt meie k\u00f5igi produktiivsust, motivatsiooni ja heaolu. Neid inimesi tihti ei m\u00e4rgata v\u00f5i peetakse nende tuge iseenesestm\u00f5istetavaks, kuid ilma nendeta ei ole v\u00f5imalik pakkuda kvaliteetset haridust ega toimivat \u00f5ppeprotsessi.<\/p>\n\n\n\n

R\u00f5\u00f5mu teeb kindlasti veel see, et mitmed tugipersonali t\u00f6\u00f6tajad on valmis panustama oma teadmiste ja oskustega \u00f5ppet\u00f6\u00f6sse ning astuvad v\u00e4\u00e4rikalt ka \u00f5ppej\u00f5u kingadesse!<\/p>\n\n\n\n

M\u00e4rkame ja hoolime<\/h3>\n\n\n\n

Eelmisel \u00f5ppeaastal viis ettev\u00f5te Figure Baltic Advisor l\u00e4bi personali rahulolu-uuringu, milles t\u00f6\u00f6tajatel tuli hinnata 11 teemavaldkonda, sealhulgas ka infokanalite ja t\u00f6\u00f6andja v\u00e4\u00e4rtuspakkumise olulisust. T\u00f6\u00f6tajad said avatud k\u00fcsimuste kaudu esitada ettepanekuid ja ootusi, mis aitasid juhtkonnal personali vajadusi paremini m\u00f5ista ning mille p\u00f5hjal on tehtud mitmeid parendustegevusi.<\/p>\n\n\n\n

Toon v\u00e4lja m\u00f5ned neist:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • t\u00f6\u00f6tasude t\u00f5us k\u00f5ikidel t\u00f6\u00f6tajatel 2024. aastal;<\/li>\n\n\n\n
  • \u00f5ppearenduskeskuse loomine, et soodustada erialade vahelist koost\u00f6\u00f6d;<\/li>\n\n\n\n
  • heaolu spetsialisti ametikoha loomine t\u00f6\u00f6 ja \u00f5ppekeskkonna heaolu kasvatamise eesm\u00e4rgil;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    PlanPro programmi ja uuendatud \u00f5ppet\u00f6\u00f6 planeerimise metoodika kasutusele v\u00f5tmine 2025. aastal.
    Igal aastal valime s\u00fcgisel ka head kolleegi, aasta tegijat ja muid tunnustust v\u00e4\u00e4rivaid tegusid. Kevadel valime aasta \u00f5ppej\u00f5udu, kelle kuulutame v\u00e4lja k\u00f5rgkooli aastap\u00e4eva aktusel.<\/p>\n\n\n\n

    K\u00f5rgkooli personalile pakutavatest v\u00e4\u00e4rtustest s\u00f5ltub \u00f5ppijatele pakutav v\u00e4\u00e4rtus. Tuletan siinkohal meelde meie arengukavasse kirja pandut: \u201eV\u00e4\u00e4rtuspakkumine personalile on eelduseks, et hoida professionaalseid t\u00f6\u00f6tajaid, toetada nende arengut ja kaasata parimaid uusi meeskonnaliikmeid.\u201c<\/p>\n\n\n\n

    \u00d5ppurid ja personal on v\u00e4lja toonud j\u00e4rgmist:<\/h4>\n\n\n\n

    \u00d5PPIJAD<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • parim rakenduslik tervishoiuasutus<\/li>\n\n\n\n
    • enesearengut ja karj\u00e4\u00e4ri toetavad \u00fcldp\u00e4devused<\/li>\n\n\n\n
    • siseriiklikult ja rahvusvaheliselt tunnustatud ning konkurentsiv\u00f5imeline kvalifikatsioon<\/li>\n\n\n\n
    • \u00f5ppeprotsessi ja isiklike vajaduste tasakaalu toetavad organisatsiooni p\u00f5hiv\u00e4\u00e4rtused<\/li>\n\n\n\n
    • t\u00f6\u00f6 ning isiklike vajaduste tasakaalu toetavad organisatsiooni p\u00f5hiv\u00e4\u00e4rtused<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      PERSONAL<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • kaasaegne, innovaatiline ning personaalseid vajadusi arvestav t\u00f6\u00f6keskkond<\/li>\n\n\n\n
      • personaalset arengut toetav ja kaasav protsesside juhtimine<\/li>\n\n\n\n
      • t\u00f6\u00f6 ning isiklike vajaduste tasakaalu toetavad organisatsiooni p\u00f5hiv\u00e4\u00e4rtused<\/li>\n\n\n\n
      • meeskond, head kolleegid<\/li>\n\n\n\n
      • paindlikkus<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkool on enam kui t\u00f6\u00f6- ja \u00f5ppimise koht \u2013 see on koht, kus me k\u00f5ik saame kasvada ja areneda ning oma p\u00fchendumusega tulevikku kujundada. Usun, et iga\u00fcks meist panustab sellesse, et see koht oleks viljakas. Loodan v\u00e4ga, et iga\u00fcks meist tunneb end v\u00e4\u00e4rtusliku ja motiveerituna.
        Olen t\u00e4nulik ja uhke k\u00f5igi \u00fcle, kes siin t\u00f6\u00f6tavad. Teie panus on hindamatu ja kahtlemata on teie S\u00dcDA \u00d5IGE KOHA PEAL.<\/p>\n\n\n\n

        Tugipersonal \u00f5ppej\u00f5u rollis<\/h2>\n\n\n\n

        Ulla Preeden, rektor<\/strong><\/p>\n\n\n

        \n
        \"Ulla
        Ulla Preeden, rektor
        <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
          \n
        1. \u00dcks loeng \u00abTeadusfilosoofia ja -metodoloogia p\u00f5hisuunad\u00bb\u00a0meie terviseteaduse magistrantidele \u201eTeadusmetodoloogia\u201c aines.\u00a0Veidi suurem koormus oli juhtimise (Management) aine eestvedamisel koost\u00f6\u00f6s Siret Kivistikuga kiiritusravi rahvusvahelisel magistri\u00f5ppe \u00f5ppekaval. Selles \u00f5ppeaines olid minu vastutada organisatsiooni strateegia, personalijuhtimise ja laiemalt juhiks kujunemise, rollide ja eetika teemad.<\/li>\n\n\n\n
        2. Kokku olen k\u00f5rgkoolis t\u00f6\u00f6tanud veidi enam kui kaheksa aastat ja umbes poole sellest ajast on olnud ka v\u00e4hema v\u00f5i suurema vastutusega \u00f5ppet\u00f6\u00f6d.<\/li>\n\n\n\n
        3. Sellel on peamiselt kaks p\u00f5hjust. Esiteks v\u00e4ga praktiline p\u00f5hjus \u2013 meie magistri\u00f5ppe kujunemise teekond vajas doktorikraadiga \u00f5ppej\u00f5ude. Kui ma alustasin rektorina, siis k\u00f5rgkoolil olid magistri\u00f5pped alles ideedena laual. See oli pikk ja p\u00f5hjalik protsess, et t\u00f5endada meie v\u00f5imekust, kvaliteeti ja valmidust magistri\u00f5pete l\u00e4biviimisel. Doktorikraad ja doktori\u00f5ppe l\u00e4bimise valmidus on t\u00e4na tervishoiuvaldkonnas ning ka meie \u00f5ppej\u00f5udude jaoks kindlasti oluliselt levinum ja loomulikum kui kaheksa aastat tagasi.
          Teiseks \u2013 olen oma eelneva karj\u00e4\u00e4ri jooksul t\u00f6\u00f6tanud ja \u00f5ppinud Tartu \u00dclikoolis, kus nii magistri\u00f5ppe kui ka doktorantuuri \u00f5pingute jooksul tuli teha \u00fcsna olulises mahus \u00f5ppet\u00f6\u00f6d. Need olid nii suured voorud sadade \u00fcli\u00f5pilastega kui ka v\u00e4iksemad r\u00fchmad, \u00fcldise maateaduste sissejuhatuse v\u00f5i siis geof\u00fc\u00fcsika ainega seoses. Mulle v\u00e4ga meeldis \u00f5ppej\u00f5una tegutseda ja selles rollis areneda. Seega oli mul kindlus, et \u00f5ppej\u00f5u amet pole v\u00f5\u00f5ras. Veelgi enam, see on olnud \u00fcliv\u00f5rdes \u00e4ge kokkupuude meie k\u00f5rgkooli magistrantidega.<\/li>\n\n\n\n
        4. \u00d5ppurite vaimustus ja areng. Nende m\u00e4rks\u00f5nadega iseloomustaksin enda jaoks \u00f5ppej\u00f5ut\u00f6\u00f6d. Kui n\u00e4ed \u00f5ppurite silmis s\u00e4det ja huvi ka siis, kui valdkond on keeruline, pakub see rahulolu ja teadmist, et teed \u00f5iget asja.\u00a0
          Juhtimise aines olid koos erinevast rahvusest \u00fcli\u00f5pilased ja kui ma lugesin nende kodut\u00f6id v\u00f5i kuulasin nende kogemusi, mida nad loengutes ja seminarides jagasid, siis haris ja kasvatas see meid k\u00f5iki. Mina pole tervishoiuvaldkonna tausta v\u00f5i haridusega, kuid inimlik uudishimu ja tahe teada rohkem v\u00f5i osata rohkem \u2013 see motiveerib igap\u00e4evaselt.<\/li>\n\n\n\n
        5. Suurim v\u00e4ljakutse on aeg: aeg ettevalmistuseks, aeg kodut\u00f6\u00f6de lugemiseks, hindamiseks ja aineprogrammi koostamiseks jne. Igal aastal oli see alati uus, sest ma ei tegele sellega igap\u00e4evaselt ja pole v\u00f5imalik, et l\u00e4hen ette valmistamata v\u00f5i materjale uuendamata ning \u00fcle vaatamata inimeste ette. Selles osas on vastutustunne v\u00e4ga selge ja suuremat koormust praeguse t\u00f6\u00f6 k\u00f5rvalt v\u00f5tta poleks lihtsalt v\u00f5imalik. Ega praegugi hirmutab veidi, milliseks juhtimise aine teekond kujuneb, kui uuel aastal uuesti stardime rahvusvaheliste magistri\u00f5ppe \u00f5ppekavadega \u2013 f\u00fcsioteraapia ja radiograafiaga.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
          \n
          \"Jaan
          Jaan Looga, teadustegevuse koordinaator\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

          Jaan Looga,
          teadustegevuse koordinaator<\/h3>\n\n\n\n
            \n
          1. \u201eJuhtimine ja ettev\u00f5tlus\u201c ja \u201eKvaliteedijuhtimine ja projekti planeerimine\u201c.<\/li>\n\n\n\n
          2. \u00d5petanud olen alates 2023. aasta algusest, t\u00f6\u00f6tan alates oktoobrist 2019.\u00a0<\/li>\n\n\n\n
          3. Kui oled mingis teemas asjalik (v\u00e4hemalt enda arvates), siis tasuks oma teadmisi ka teistega jagada. Teadmiste jagamist olen ka eelmistel t\u00f6\u00f6kohtadel teinud isegi siis, kui ma ei ole ametlikult \u00f5ppej\u00f5ud olnud v\u00f5i keegi oleks mul seda palunud teha. Mu suguv\u00f5sas on v\u00e4ga palju pedagooge ja hetkel ei oskagi \u00f6elda, kas see on hea v\u00f5i halb.\u00a0<\/li>\n\n\n\n
          4. \u00d5ppej\u00f5ud peab paratamatult kursis olema sellega, millest ta r\u00e4\u00e4gib. \u00d5ppej\u00f5ut\u00f6\u00f6 n-\u00f6 eeliseks ongi see, et pead oma teadmisi t\u00e4iendama ning valdkonnas toimuvate arengutega kursis olema. Seel\u00e4bi oled ise ka haritum ja targem.\u00a0<\/li>\n\n\n\n
          5. Suurim v\u00e4ljakutse ongi see, et peaks ennast kurssi viima aktuaalsete teemadega valdkonnas nii \u00f5ppet\u00f6\u00f6 sisu, vormi kui ka pedagoogiliste- ja haridustehnoloogiliste uuenduste osas, kuid selleks pole kahjuks alati aega.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
            \n
            \"Ene
            Ene Rikaste, Jurist-juhiabi\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

            Ene Rikaste, Jurist-juhiabi<\/h3>\n\n\n\n
              \n
            1. Mina \u00fchtki ainet ei \u00f5peta, kuid mul on \u00fcks loeng alustavatele radioloogiatehnikule \u00f5ppe\u00adaines \u201cPatsiendi hooldus ja ohutus I\u201d, teemal \u00f5igusaktidega reguleeritud patsientide \u00f5igused. Lisaks tutvustan k\u00f5rgkoolis k\u00f5ikide \u00f5ppekavade esmakursuslastele infotunni raames andmekaitset ja konfidentsiaalsust.<\/li>\n\n\n\n
            2. Aastaarvude koha pealt on mul kehv m\u00e4lu, kuid andmekaitse ja konfidentsiaalsuse teemaga olen k\u00f5rgkoolis olnud seotud kindlasti alates 2018. aastast, kui j\u00f5ustus Euroopa Liidu isikuandmete kaitse m\u00e4\u00e4rus. \u00d5ppeainega \u201cPatsiendi hooldus ja ohutus I\u201d olen seotud olnud viimased neli\u00a0aastat.\u00a0K\u00f5rgkoolis t\u00f6\u00f6tamisel t\u00e4itus mul aprillis \u00fcheksa aastat.<\/li>\n\n\n\n
            3. Kui mind andmekaitse teemat tutvustama paluti, siis kutsuti seda tegema esialgu ainult \u00fchele \u00f5ppekavale, kuid kuidagi s\u00f5na levis ja t\u00e4naseks on see laienenud k\u00f5ikidele \u00f5ppekavadele nii k\u00f5rghariduses kui kutse\u00f5ppes. Radioloogiatehnikutele \u00f5igusaktidega seonduvat teemat tutvustama palus mind eelmine osakonnajuhataja, sest teema oli otseselt minu valdkond. Kuna \u00f5ppet\u00f6\u00f6 maht ei ole \u00fcldse suur, siis teen seda meeleldi ja iga \u00f5ppeaasta alguses aitab see ka minul uueks \u00f5ppeaastaks h\u00e4\u00e4lestuda. Andmekaitse ja konfidentsiaalsuse infotunde teen samuti hea tundega, kuna see aitab samuti minul endal sellel\u00a0 olulisel valdkonnal silma peal hoida.<\/li>\n\n\n\n
            4. Ma ei ole klassikalises m\u00f5ttes \u00f5ppej\u00f5ud oma kahe tunni \u00f5ppet\u00f6\u00f6ga ja ei saa t\u00e4ielikult sellele k\u00fcsimusele vastata, aga mulle tekitab hea tunde juba see, et saan jagada midagi, mille kohta mina midagi tean. Infotundides j\u00e4lle tekivad teinekord huvitavad elulised diskussioonid m\u00f5ne olukorra anal\u00fc\u00fcsimisel. Olen tajunud, et \u00f5ppurid suhtuvad minu valdkonna teemadesse t\u00f5siselt ning valdavalt m\u00f5tlevad nendel teemadel ka kaasa. Ja kuigi teemad on t\u00f5sised, siis vahest saab nalja ka \u2013 n\u00e4iteks kui palusin \u00fckskord \u00f5ppuritel tuua n\u00e4iteid nende arvates tundlike andmete kohta, siis pakuti \u00fche variandina kaalunumbrit naisterahvaste puhul.<\/li>\n\n\n\n
            5. \u00dctlen ausalt, et ma ei ole tunnetanud mingeid erilisi v\u00e4ljakutseid seoses sellega, et jagada oma teadmisi \u00f5ppuritega. Eluliselt on teinekord ehk keeruline erinevate tehniliste vidinatega sammu pidada, kuna ma kasutan neid \u00f5ppet\u00f6\u00f6ks v\u00e4ga v\u00e4he ja kasutamiste vahele j\u00e4\u00e4b pikk paus.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
              \n
              \"Triin
              Triin N\u00f5mmistu, koolitusspetsialist\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

              Triin N\u00f5mmistu, koolitusspetsialist<\/h3>\n\n\n\n
                \n
              1. Annan aine \u201eF\u00fcsioteraapia s\u00fcnnitusabis, g\u00fcnekoloogias ja androloogias\u201c raames \u00fchte konkreetset teemat.<\/li>\n\n\n\n
              2. Olen viinud l\u00e4bi \u00fche seminari ja kaks praktikumi, seega oman v\u00e4ga v\u00e4ikest kogemust \u00fcli\u00f5pilaste \u00f5petamisel. K\u00f5rgkoolis olen t\u00f6\u00f6tanud 1,5 aastat.<\/li>\n\n\n\n
              3. Esimene p\u00f5hjus on see, et mind kutsuti selle aine raames \u00f5petama. Olin n\u00f5us, kuna teema on s\u00fcdamel\u00e4hedane ja tundsin, et mul on, mida \u00f5ppuritele pakkuda.<\/li>\n\n\n\n
              4. P\u00e4ris hea tunne on, kui j\u00e4\u00e4 \u00f5ppej\u00f5u ja tudengi vahel saab l\u00f5hutud ning viimased tunnevad end piisavalt vabalt, et kaasa arutleda, sealjuures kartmata eksida. Sel juhul on n\u00e4ha, et \u00f5ppur m\u00f5tleb aktiivselt ja usun, et omandab ka infot paremini. Kui seminaris vaatas mulle vastu 20 suhteliselt passiivset n\u00e4gu, siis otsustasin praktikumi \u00fclesehitust muuta. Lihtsalt harjutusvara \u00f5petamise asemel andsin neile grupit\u00f6\u00f6d, kus \u00f5ppurid olid sunnitud omavahel arutlema ja siis ka teistele ette kandma. Tekkis v\u00e4ga m\u00f5nus diskussioon, millest oli kasu k\u00f5igile.<\/li>\n\n\n\n
              5. Kuna mu kogemus on v\u00e4ike, siis kindlasti k\u00f5iki v\u00e4ljakutseid ma ei kujuta hetkel ette. Praegu v\u00f5in \u00f6elda, et v\u00e4ljakutsuv oli k\u00f5ige olulisema info v\u00e4lja noppimine \u00fc\u00fcratust materjalihulgast. Tahaks ju v\u00e4ga palju edasi anda, aga aeg on limiteeritud ja \u00f5ppurite v\u00f5ime uut infot vastu v\u00f5tta on samuti piiratud.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
                \n
                \"Jaanika
                Jaanika Niinepuu, kommunikatsioonijuht\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

                Jaanika Niinepuu, kommunikatsioonijuht<\/h3>\n\n\n\n
                  \n
                1. Rakendusk\u00f5rghariduse \u00f5ppekavade valikained \u201eTervishoiualane ajakirjandus I-III\u201c, mille praktilise osana panustavad k\u00f5rgkooli tudengid ajakirja Tervist! valmimisse ja k\u00f5rgkooli sotsiaalmeediakanalitesse ning samuti r\u00e4\u00e4gin aines \u201eProfessionaalne suhtlemine\u201c kommunikatsiooniteooriatest ning kevadel r\u00e4\u00e4gin aines \u201eEttev\u00f5tlus ja turundus\u201c turundusest.<\/li>\n\n\n\n
                2. K\u00f5rgkoolis olen t\u00f6\u00f6tanud alates 2013. aasta suvest ning 2013. aasta s\u00fcgisest kuulutasime v\u00e4lja aine \u201eTervishoiualane ajakirjandus\u201c. Ajakirja esimene number ilmus 2013. aasta novembris.<\/li>\n\n\n\n
                3. Minu n-\u00f6 karj\u00e4\u00e4r k\u00f5rgkooli \u00f5ppej\u00f5una algas vajadusest luua k\u00f5rgkoolile oma infokanal, ajakiri, milleks vajasin tudengite abi. Edasised pakkumised kommunikatsiooni ja turunduse vallas olen vastu v\u00f5tnud, et hoida enda akadeemilised teadmised nendes valdkondades p\u00e4evakohased. Materjalide ettevalmistamiseks vaatan enda valdkonnas toimuvat pisut teise pilguga kui lihtsalt kommunikatsiooni- ja turunduspraktikuna. See paneb mind ennastki rohkem pingutama ning seel\u00e4bi \u00f5pin ja arenen ka ise.<\/li>\n\n\n\n
                4. Tudengitele p\u00fc\u00fcan edastada eelk\u00f5ige s\u00f5numit, et nemad kui Eesti tervishoidu \u00fclal hoidvad spetsialistid peavad olema valmis tervisedenduslikel eesm\u00e4rkidel s\u00f5na v\u00f5tma ka avalikus inforuumis, kus on muidu \u00fcsna palju ebam\u00e4\u00e4rasust ning erinevate osapoolte huve teenivat kallutatud informatsiooni. Kui n\u00e4en, et mu m\u00f5tted j\u00f5uavad \u00fcli\u00f5pilastele kohale, see paneb neid m\u00f5tlema, erinevaid olukordi anal\u00fc\u00fcsima ja nad enda oskusi ka reaalselt rakendavad, siis see teebki r\u00f5\u00f5mu. Arutelud \u00f5ppuritega toovad ka palju uusi t\u00f6\u00f6elu kirgastavaid m\u00f5tteid. Magistrantide, kui Eesti tervishoiu tippspetsialistidega, on olnud meil seminarides nii inspireerivalt \u00e4gedad arutelud, et olen siiralt t\u00e4nulik, et mul on v\u00f5imalus nendega oma m\u00f5tteid jagada ja nende omi kuulda. Kuskil mujal sellist v\u00f5imalust ei avaneks!<\/li>\n\n\n\n
                5. Ainekava uuendamine jt. protseduurilised tegevused on t\u00fc\u00fctud, aga s\u00f5bralikud kolleegid on aidanud ja oleme kenasti hakkama saanud.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkool on koht, kus iga p\u00e4ev kujundatakse tulevikku \u2013 anname olulise panuse tervishoiuvaldkonna tuleviku loomisel, mis omakorda m\u00f5jutab meie \u00fchiskonna ja inimeste heaolu ning k\u00e4ek\u00e4iku.Just seet\u00f5ttu on inimesed, kes siin t\u00f6\u00f6tavad ja \u00f5pivad, kulla hinnaga tulevikutegijad. Neid tuleb hoida, v\u00e4\u00e4rtustada ja aidata iga\u00fchel areneda. \u00d5ppurid, kes meie k\u00f5rgkoolist lahkuvad, saavad endaga kaasa mitte […]<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":1814,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"ppma_author":[250],"class_list":["post-2800","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuaalne","wpautop"],"authors":[{"term_id":250,"user_id":87,"is_guest":0,"slug":"kersti-ilves-personalijuht","display_name":"Kersti Ilves, personalijuht","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5412a084a959ee0aa44d8559d9b22820f9ed58f7f1928e9fd9b07d7db42ac163?s=96&d=blank&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2800","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2800"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2800\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2810,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2800\/revisions\/2810"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1814"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2800"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2800"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2800"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=2800"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}