Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli ajalugu tervishoiut\u00f6\u00f6tajaid koolitava \u00f5ppeasutusena on muljet avaldavalt pikk, t\u00e4histame ju k\u00e4esoleval aastal k\u00f5rgkooli 210. aastap\u00e4eva. Selles valguses on kohane meenutada k\u00f5rgkooli \u00fche noorima \u00f5ppekava, 1999\/2000. \u00f5ppeaastal avatud radioloogiatehniku \u00f5ppekava arengut. Nagu pidup\u00e4evadele kohane, peatume eelk\u00f5ige positiivsetel s\u00fcndmustel.<\/p>\n\n\n\n
\u00d5ppekava on edukalt l\u00e4binud kolm rahvusvahelist v\u00e4lishindamist (2005, 2012, 2019), mis t\u00f5endab, et \u00f5ppekava, \u00f5petamise kvaliteedi ja korralduse vastavus k\u00f5rgharidusstandardi n\u00f5uetele ei ole juhuslik. Tegemist on eesm\u00e4rgistatud s\u00fcstemaatilise ja intensiivse t\u00f6\u00f6 tulemusega. 2020\/2021. \u00f5ppeaastast on uuendatud \u00f5ppekava seoses k\u00f5rgharidus- ja kutsestandardi uuendamisega. V\u00e4ga edukalt juhtis \u00f5ppekava meeskonda selles pingelises t\u00f6\u00f6s lektor Janelle M\u00e4rs.<\/p>\n\n\n\n
K\u00f5rgkooli radioloogiatehniku \u00f5ppekaval omandatud kutsealaste p\u00e4devuste taset hindavad t\u00f6\u00f6andjad k\u00f5rgelt. K\u00f5rgkoolil on 2021. aastast esmataseme radioloogiatehniku kutse andmise \u00f5igus tasemel 6. Siinkohal on kohane t\u00e4nada ja kiita \u00f5ppej\u00f5ude Janelle M\u00e4rsi ja Terje Markust.<\/p>\n\n\n\n
\u00d5ppet\u00f6\u00f6s rakendatakse kaasaegseid \u00f5petamise ja hindamise meetodeid. N\u00e4iteks objektiivne struktureeritud kliiniline eksam, mis v\u00f5eti kasutusele juba 2014. aastal ning mida valmistasid ette ja on kasutanud k\u00f5ik \u00f5ppekava \u00f5ppej\u00f5ud. Eksam annab v\u00e4ga hea \u00fclevaate \u00fcli\u00f5pilaste teadmistest ja hoiakutest ning nende rakendamise oskustest kindla kliinilise juhtumi lahendamisel, lisaks annavad eksami tulemused v\u00e4ga hea \u00fclevaate \u00f5petamisest ja \u00f5petamisel parendamist vajavatest p\u00f5him\u00f5tetest ja \u00f5pimeetoditest. 2015. aastal alustati ajakirjaklubi (Journal Club) meetodi rakendamist \u00f5ppeaines \u201eUurimist\u00f6\u00f6 alused\u201c. Meil on mitmeid e-\u00f5ppe arendajaid, n\u00e4iteks \u00f5ppej\u00f5ud Epp Linnasm\u00e4gi, kes on siiani \u00fcllatunud, kui h\u00e4id tulemusi on v\u00f5imalik saada e-\u00f5ppega ja kui palju informatiivsem on e-\u00f5ppes hindamine.<\/p>\n\n\n\n
Aastatel 2019-2021 v\u00f5eti kasutusele virtuaalsimulatsioon \u00f5ppeainetes \u201eMagnetresonantstomograafia\u201c ja \u201eKompuutertomograafia\u201c ning k\u00f5ik vaevad, alates programmide k\u00e4ttesaamisest USA-st kuni \u00fcli\u00f5pilastele k\u00e4ttesaadavaks tegemiseni ja loomulikult \u00f5petamise ise\u00e4rasuste omandamiseni oli \u00f5ppej\u00f5udude Triin Kasesalu ja Greta Seimi kanda – seda j\u00e4rjekindlalt ja r\u00f5\u00f5msameelselt. \u00d5ppekava \u00fcldp\u00e4devused on p\u00f5hjalikult uuritud, on tehtud korrektuurid vastavate \u00f5ppeainete sisusse. \u00dcldp\u00e4devuste \u00f5petamine ja hindamine on integreeritud radiograafia \u00f5ppeainetesse ja \u00f5ppepraktika \u00f5piv\u00e4ljunditesse. Seda ulatuslikku t\u00f6\u00f6d on edukalt, v\u00e4ga malbelt, rahulikult ja nii \u00f5ppijatesse kui ka \u00f5ppej\u00f5ududesse toetavalt suhtudes teinud \u00f5ppej\u00f5ud Ewa Roots.<\/p>\n\n\n\n
\u00d5ppekava \u00f5ppej\u00f5ud on edukalt kirjutanud ja juhtinud mitmeid projekte. Aastatel 2009-2013 viidi koost\u00f6\u00f6s t\u00f6\u00f6andjate ja kutse\u00fchingu esindajatega ellu Euroopa Sotsiaalfondi projekt RADEK: radioloogiatehnikute erialase koolituse \u00f5ppekava koostamine ja rakendamine kolmes valdkonnas Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkoolis. K\u00f5rgkool m\u00f5istis radioloogilise aparatuuri ja tehnoloogia \u00fclikiiret arengut ning spetsialiseerumisvajadust kutsealal ja vastavate \u00f5ppekavade v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamise vajadust. Nii t\u00f6\u00f6tatigi projektis v\u00e4lja radioloogiatehniku erialase koolituse \u00f5ppekava kolmes valdkonnas: kiiritusravi, nukleaarmeditsiin, ultraheli. Koolituse l\u00e4bis 42 spetsialisti. Kahjuks ei saanud k\u00f5rgkool Teadus- ja Haridusministeeriumist rahastust \u00f5ppekava avamiseks, k\u00fcll aga soovituse kuulutada \u00f5pe v\u00e4lja tasulise \u00f5ppena.<\/p>\n\n\n\n
Aastatel 2015-2018 juhtis rahvusvahelist, viie riigi ja seitsme asutusega projekti \u201eEducation and training in early detection of breast cancer for health care professionals (Ebreast)\u201c lektor Tiina Kukkes, SA Archimedes on kutsunud teda oma projektijuhtimise kogemust jagama ka teistele k\u00f5rgkoolidele ning tunnustanud \u00f5ppej\u00f5udu v\u00e4ga kvaliteetse t\u00f6\u00f6 eest. 2019. aastal k\u00e4ivitus rahvusvaheline projekt Ebreast2, mille kirjutamist juhtis j\u00e4llegi Tiina Kukkes ja mida n\u00fc\u00fcd juhib \u00f5ppej\u00f5ud Siret Kivistik. Projektijuhi vahetus on ilmne t\u00f5endus, et projektide kirjutamine ja juhtimine \u00f5ppekaval on j\u00e4tkusuutlik tegevus.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e4rgmine arendus oli seotud rahvusvahelise magistri\u00f5ppega. Magistri\u00f5ppekava v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamiseks, rahvusvaheliseks hindamiseks ja \u00f5ppe avamise loaks kulus ligi k\u00fcmme aastat. 2019. aastal anti luba ja 2020. aasta veebruaris alustas ka esimene kursus \u00f5pingutega. Seda huvitavat perioodi peaks k\u00fcll talletama pikema artikliga\u2026<\/p>\n\n\n\n
\u00d5ppekava \u00f5ppej\u00f5ud osalevad ka k\u00f5rgkooli praktikaprojektides. Janelle M\u00e4rs on tervishoiuasutuste praktikajuhendajate v\u00e4ga hinnatud koolitaja ka koroona-infektsioonist tingitud distants\u00f5ppes. \u00d5ppekava juht on algatanud k\u00f5rgkooli\u00fclese praktikabaaside auditi t\u00f6\u00f6r\u00fchma loomise, kus osalevad aktiivselt ja innuga ka \u00f5ppekava \u00f5ppej\u00f5ud. T\u00f6\u00f6r\u00fchma eesm\u00e4rgiks on tagada kvaliteetne praktikajuhendajate koolitus, kaasata \u00f5ppet\u00f6\u00f6sse praktikuid ja luua Eestis ainulaadne praktikabaaside \u00f5ppekeskkonna hindamise s\u00fcsteem, mis v\u00f5imaldaks praktikabaasidel hinnata oma tugevusi ja n\u00f5rkusi ning vastavalt vajadusele \u00f5ppekeskkonda arendada.<\/p>\n\n\n\n
Juba 2015. aastal vormistati \u00fcli\u00f5pilase \u00f5ppepraktikaraamat keskkonnas Moodle. Selle \u00fclemineku \u00fcle r\u00f5\u00f5mustavad k\u00fcll k\u00f5ik osapooled. Kuigi arenguruumi ja seega \u00fclesandeid j\u00e4tkub endiselt \u00f5ppepraktikaraamatule sobivama \u00fclesehituse leidmisega.<\/p>\n\n\n\n
R\u00f5\u00f5mu ja rahulolu valmistavad \u00fcli\u00f5pilased. \u00d5ppurid esinevad juba aastaid rahvusvahelistel \u00fcli\u00f5pilaste teaduskonverentsidel nii meie k\u00f5rgkoolis kui Riia Stradi\u0146\u0161i \u00dclikoolis. Ettekanded on valminud l\u00f5put\u00f6\u00f6de baasil ja \u00f5ppej\u00f5ud Kalle Kepleri juhendamisel. Riias esinesid 2018. aastal ettekannetega E. Arusoo ja S. Grat\u0161ova, 2019. aastal J. Ohrimenko ja G. Porokhnovet\u0161, 2020. aastal E. K\u00fcrsa ja E. Land\u00f5r \u2013 viimased on saanud ka Rakendusk\u00f5rgkoolide Rektorite N\u00f5ukogu stipendiumi l\u00f5put\u00f6\u00f6 teema olulisuse ja originaaluurimuse eest.<\/p>\n\n\n\n
Edukad on olnud ka \u00fcli\u00f5pilaste ettekanded Balti Radioloogia ja Radioloogiatehnikute Kongressidel. \u00dcli\u00f5pilane D. Ko\u0161t\u0161ejev l\u00e4bis \u0160veitsis v\u00e4ga edukalt rahvusvahelise kursuse \u201cForensic Radiolography\u201d, koostas seej\u00e4rel valikainekursuse ja \u00f5petas seda aastaid. Valikainet hindasid \u00fcli\u00f5pilased k\u00f5rgelt.<\/p>\n\n\n\n
\u00dcli\u00f5pilaste l\u00f5put\u00f6\u00f6d on olnud v\u00e4ga olulistest \u00f5ppimist ja \u00f5petamist m\u00f5jutavatest teguritest: 2021. aastal E. Saarej\u00f5e ja J. J\u00f5elaid \u201eErialaspetsialisti \u00fcleminek kliinilisest keskkonnast hariduss\u00fcsteemi: radioloogiatehnikust \u00f5ppej\u00f5uks\u201c, K. S\u00fcda ja K. Kors \u201eRadiograafia \u00fcli\u00f5pilaste hinnang oma \u00f5ppimisele kliinilisel \u00f5ppepraktikal\u201c, P. Ignatjeva ja M. Tamm \u201eRadioloogiatehniku kutseidentiteet ja kutsealane roll ning nende kujunemine ja t\u00e4htsus\u201c, aastal 2020 J. Gremova ja E. M\u00f5ttus \u201eRadioloogiatehniku \u00fcleminek erialaspetsialistist \u00f5ppej\u00f5uks\u201c, L. P\u00e4ss ja H-L. Peberg \u201eHindamine kliinilisel \u00f5ppepraktikal\u201c, aastal 2019 M. Tilgar \u201eRadioloogiatehniku \u00f5ppekava \u00fcli\u00f5pilaste arusaamad simulatsioon\u00f5ppe m\u00f5just\u201c. See t\u00f6\u00f6 sai rahvusvahelisel \u00fcli\u00f5pilaste konverentsil \u201eHealth in Our Hands\u201c eripreemia innovatiivse uurimist\u00f6\u00f6 eest. Samuti on \u00f5ppimist ja \u00f5petamist kajastanud aastal 2018 E. Kull ja J. Reimaa l\u00f5put\u00f6\u00f6ga \u201eSimulatsiooni\u00f5pe radioloogiatehnikute koolituses\u201c ning aastal 2016 S. Kibena ja I-L. Verst oma t\u00f6\u00f6s \u201eRadiograafia \u00fcli\u00f5pilaste kogemused kliinilisel \u00f5ppepraktikal\u201c.<\/p>\n\n\n\n
\u00dcli\u00f5pilased on osalenud teenus kogukonnale suunatud \u00fcrituste ettevalmistamisel ja l\u00e4biviimisel, n\u00e4iteks \u201eRinnav\u00e4hi varajane avastamine\u201c \u00f5ppej\u00f5ud Erika Tallo juhendamisel, \u201eMeditsiiniline kiirgus: kasulik vs kahjulik\u201c \u00f5ppej\u00f5ud Janelle M\u00e4rsi juhendamisel. Samuti on \u00fcli\u00f5pilased igal aastal korraldanud rahvusvahelist radiograafiap\u00e4eva, mis on seotud just sellel aastal eriti aktuaalse radiograafia teemaga. Pikaajaliselt on \u00fcli\u00f5pilasi selles protsessis toetanud \u00f5ppej\u00f5ud Triin Kasesalu ja viimastel aastatel \u00f5ppej\u00f5ud Kuldar Rahuelu.<\/p>\n\n\n\n
Rahvusvahelistumisel oluline roll<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kahtlemata on olnud p\u00f5nev \u00f5ppekava rahvusvahelistumise lugu. \u00d5ppekava rahvusvahelistumisest saab r\u00e4\u00e4kida ajast, kui 2006. aastal \u00f5nnestus k\u00f5rgkoolil liituda PHARE projektis \u00fcle-euroopalise t\u00f6\u00f6r\u00fchmaga, millest kujunes Euroopa Radioloogiatehnikute \u00dchingute F\u00f6deratsiooni juures haridussektsioon (educational wing<\/em>). Seal esindas \u00f5ppekava esialgu osakonnajuhataja Zinaida L\u00e4\u00e4nelaid ja seej\u00e4rel ka \u00f5ppej\u00f5ud Tiina Kukkes.<\/p>\n\n\n\n 2009. aastal osalesid k\u00f5rgkooli rahvusvahelisel konverentsil \u201cK\u00fcmme aastat radioloogiatehnikute koolitust Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkoolis\u201c nii Euroopa Radioloogiatehnikute \u00dchingu (EFRS) kui ka maailmaorganisatsiooni esimehed, haridusasutuste sektsiooni juhataja Valerie Challen ning paljude Euroopa \u00f5ppeasutuste esindajad. Ettekanded olid erakordselt huvitavad. J\u00e4rgnevalt konkureeris \u00f5ppej\u00f5ud Tiina Kukkes kahel korral haridusasutuste sektsiooni juhtimismeeskonna liikmeks, sai valitud, tema tehtud t\u00f6\u00f6 oli erakordselt k\u00f5rgelt hinnatud ning ta on saanud ka v\u00e4\u00e4rtuslikuima liikme tunnustuse. Ta osales EFRSi haridussektsioonis uurimist\u00f6\u00f6s, millega kaardistati radioloogiatehnikute koolituse sisu ja korraldus Euroopa riikide \u00fclikoolides ja rakendusk\u00f5rgkoolides. Tulemused on avaldatud mitmes artiklis ajakirjas \u201eRadiography\u201c.<\/p>\n\n\n\n Osalemisest EFRSi haridusektsioonis saime ka meie innustust ja esinesime mitmetel Euroopa ja maailma kongressidel ettekannetega, mis algusaastatel olid p\u00fchendatud v\u00e4ljundip\u00f5hise \u00f5ppekava koostamisele ja rakendamisele meie k\u00f5rgkoolis. Kuna teema oli aktuaalne, oli huvi meie ettekannete vastu suur. Meil kujunesid erakordselt soojad t\u00f6\u00f6alased suhted Valerie Challeniga, kes anal\u00fc\u00fcsis meie radioloogiatehniku \u00f5ppekava ja andis sellele tagasiside, mis oli v\u00e4ga p\u00f5hjalik, asjakohane ja edasiviiv. Ta koolitas meie \u00f5ppekava \u00f5petajaid uute \u00f5petamismeetodite ja hindamiste osas, mis k\u00f5ik said ka \u00f5ppekaval rakendatud.<\/p>\n\n\n\n Koost\u00f6\u00f6 j\u00e4tkamine ja t\u00f5en\u00e4oliselt ka meie kasvamine viis \u00fchise uurimist\u00f6\u00f6, \u201eRadioloogiatehniku \u00f5ppekava \u00fcli\u00f5pilaste ja radioloogiatehnikute arusaamad professionaalsusest\u201c koostamisele. Selle tulemused on ette kantud nii Euroopa Radioloogia Kongressil, maailmakongressil, k\u00f5rgkooli teaduskonverentsil, Eesti haiglates ja on avaldatud ajakirjas \u201eRadiography\u201c. Uurimist\u00f6\u00f6le viidatakse teiste uurijate uurimist\u00f6\u00f6des. Ka on Tiina Kukkes Ebreast projektis osalenud m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rse arvu uurimist\u00f6\u00f6de l\u00e4bi viimisel, tulemused on ilmunud artiklitena ainukeses erialases ingliskeelses eelretsenseeritud ajakirjas \u201eRadiography\u201c.<\/p>\n\n\n\n Uurimist\u00f6\u00f6ga on tegelenud \u00f5ppej\u00f5ud K. Kepler ja J. M\u00e4rs, kelle uuring \u201ePatsiendi kiirgusdoosi optimeerimiseks vajalike andmete kogumine ja v\u00f5rdlev anal\u00fc\u00fcs tavaradiograafias\u201c on radioloogiatehnikutele v\u00e4ga olulise t\u00e4htsusega. Autorid on esinenud teemaga Balti Radioloogia Kongressil ning avaldanud artikli k\u00f5rgkooli uurimist\u00f6\u00f6de kogumikus.<\/p>\n\n\n\n See k\u00f5ik on avardanud meie maailmapilti nii \u00f5petamise kui ka teadust\u00f6\u00f6 tegemisel, oleme saanud uusi teadmisi. Meil on olnud v\u00f5imalus osaleda ja oma arusaami lisada ka rahvusvaheliste dokumentide valmimisse: radioloogiatehniku definitsioon, roll, \u00f5ppekava p\u00e4devused 6. ja 7. tasemel, praktikal \u00f5ppimine, simulatsioon\u00f5ppe plussid ja miinused jne.<\/p>\n\n\n\n K\u00f5igele sellele peaks lisaks vaatama, mis meid ees ootab. Millised on need aktuaalsed teemad, millega me tegeleme praegu. K\u00f5ige teravam on t\u00f6\u00f6andjate surve \u2013 radioloogiatehnikuid napib k\u00f5igis Eesti tervishoiuasutustes, kus rohkem, kus v\u00e4hem.<\/p>\n\n\n\n Vaatamata Eesti Radioloogiatehnikute \u00dchingu ja t\u00f6\u00f6andjate p\u00f6\u00f6rdumisele Haridus- ja Teadusministeeriumisse, ei ole suurendatud meie k\u00f5rgkooli finantseerimist. Kuna me k\u00f5ik m\u00f5istame, et k\u00f5rgkoolid on finantseerimise ulatuses haridustellimuse t\u00e4itjad, ei ole k\u00f5rgkoolil v\u00f5imalik suurendada radioloogiatehnikute vastuv\u00f5ttu. Ent saades aru, et me t\u00f6\u00f6tame ju tervishoiuasutustele nende normaalse t\u00f6\u00f6 tagamiseks ja tervishoiuteenuste k\u00e4ttesaadavuse parandamiseks, on k\u00f5rgkool koos t\u00f6\u00f6andjatega algatanud radioloogiatehnikute koolituse regionaalpoliitilistest vajadustest l\u00e4htuvalt.<\/p>\n\n\n\n Sel, 2021\/22. \u00f5ppeaastal avasime radioloogiatehniku \u00f5ppe r\u00fchmad lisaks Tartule ka Virumaal kolme haigla baasil (Rakvere Haigla, Ida-Virumaa Keskhaigla ja Narva Haigla) ning Tallinnas P\u00f5hja-Eesti Regionaalhaiglas. See on koost\u00f6\u00f6, kus kulusid katavad nii k\u00f5rgkool kui ka tervishoiuasutused. T\u00f5en\u00e4oliselt regionaalpoliitika j\u00e4tkub, aga aru peab saama, et pikaajaline oma ressurssidega koolitamine ei ole j\u00e4tkusuutlik.<\/p>\n\n\n\n Me saame aru, et tervishoiuasutuste t\u00f6\u00f6j\u00f5u puuduj\u00e4\u00e4k on ohuks nii inimeste tervisele kui ka riigi julgeolekule. Seega me tegeleme mikrokraadide v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamisega, et leida veelgi v\u00f5imalusi inimeste \u00f5petamiseks, kes soovivad tervishoiuasutustesse t\u00f6\u00f6le minna ja seda kiiresti.<\/p>\n\n\n\n Eks see protsess on keeruline, kuid oleme teadvustanud, et meie \u00f5ppej\u00f5udude osa on tagada \u00f5petamise kvaliteet. Samas oleme mures, kas meid v\u00f5etakse t\u00f5sise partnerina Ida-Virumaa \u00f5iglase \u00fclemineku fondi projektis. Kas n\u00e4hakse, et igasugune t\u00f6\u00f6stuse \u00fcmberstruktureerimine, uute, teadusmahukate t\u00f6\u00f6stuste rajamine eeldab terveid inimesi, kes selle k\u00f5ik ka ellu suudaksid viia? Selles protsessis on k\u00f5rgkooli osa \u00fcletamatu t\u00e4htsusega.<\/p>\n\n\n\n Kas riik on m\u00f5istnud, et oluliste tervisega, aga ka \u00f5ppimise ja \u00f5petamisega seonduvate rakendusuuringute jaoks vajavad k\u00f5rgkoolid ka finantseerimist? K\u00f5rgkoolides ehk meie \u00f5ppej\u00f5ududel on rakendusuuringute tegemise p\u00e4devus, aga ainult \u00f5hinap\u00f5hiselt pole seda v\u00f5imalik l\u00f5putult teha.<\/p>\n\n\n\n Ma loodan, et Eesti riik on avatud ja j\u00e4\u00e4b avatuks rahvusvahelisele koost\u00f6\u00f6le nii \u00f5petamisel kui ka teadust\u00f6\u00f6 korraldamisel, seda eriti tingimustes, kus ees ootab radiograafia rahvusvahelise magistri\u00f5ppekava kordushindamine.<\/p>\n\n\n\n L\u00f5petuseks ma t\u00e4nan k\u00f5rgkooli juhtkonda, et \u00f5ppekavale on loodud silmapaistev \u00f5pikeskkond simulatsioon\u00f5ppe l\u00e4biviimiseks. Samuti t\u00e4nan k\u00f5iki kaasteelisi radioloogiatehnikute \u00f5petamisel: koost\u00f6\u00f6partnereid, \u00fcli\u00f5pilasi, \u00f5ppej\u00f5udusid, tugipersonali. Soovin teile k\u00f5igile r\u00f5\u00f5msat, kordaminekuterohket ja pidulikku k\u00f5rgkooli 210. aastap\u00e4eva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tartu Tervishoiu K\u00f5rgkooli ajalugu tervishoiut\u00f6\u00f6tajaid koolitava \u00f5ppeasutusena on muljet avaldavalt pikk, t\u00e4histame ju k\u00e4esoleval aastal k\u00f5rgkooli 210. aastap\u00e4eva. Selles valguses on kohane meenutada k\u00f5rgkooli \u00fche noorima \u00f5ppekava, 1999\/2000. \u00f5ppeaastal avatud radioloogiatehniku \u00f5ppekava arengut. Nagu pidup\u00e4evadele kohane, peatume eelk\u00f5ige positiivsetel s\u00fcndmustel. Mitmek\u00fclgne meeskond \u00d5ppekava on edukalt l\u00e4binud kolm rahvusvahelist v\u00e4lishindamist (2005, 2012, 2019), mis t\u00f5endab, et […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":1227,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"elementor_theme","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,25],"tags":[55],"ppma_author":[56],"class_list":["post-1367","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktuaalne","category-juubel","tag-radioloogiatehnikud","wpautop"],"authors":[{"term_id":56,"user_id":22,"is_guest":0,"slug":"zinaida-laanelaid","display_name":"Zinaida L\u00e4\u00e4nelaid (radiograafia ja bioanal\u00fc\u00fctika osakonna juhataja)","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/21375a8f24c87fdbe799998e7d53451e0bf787e86179eadfd0e7a1a251db9c44?s=96&d=blank&r=g","0":null,"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1367"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1369,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1367\/revisions\/1369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1367"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/tartuh.ee\/tervist\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=1367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Kuidas edasi?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n