Jaanuaris kinnitati Tartu Tervishoiu Kõrgkooli Erasmus+ kutseõppe akrediteering aastani 2030. Akrediteeringu vahearuande tagasiside kinnitab, et senine töö on olnud süsteemne ja sisukas, õpiränded on hästi planeeritud, sobiva mahuga ning selgelt seotud Erasmuse plaanis seatud eesmärkidega.
Aruandlusperioodil aastatel 2021–2025 toimus Erasmus+ kutseõppes kokku 116 õpirännet (õppurid ja töötajad).
Suurim rõhk oli õppijate lühiajalistel välispraktikatel, mis on kujunenud loomulikuks osaks kutseõppe õppekorraldusest. Igal aastal on välispraktikal osalenud ligikaudu 20 kutseõppeõppurit erinevatelt erialadelt.
Osalejate tagasiside on olnud läbivalt väga positiivne. Õppijad hindavad kõrgelt võimalust kogeda teistsugust töökultuuri ning arendada nii erialaseid kui ka üldpädevusi. Lisaks on õpirännete järjepidev korraldamine kasvatanud kutseõppe meeskonna valmisolekut uuendusteks ning toonud kaasa rahvusvahelise kogemuse kaudu õppimist väärtustava organisatsioonikultuuri.
Järgmise viie aasta eesmärgid
Uuendatud Erasmus+ plaan järgnevaks viieks aastaks ei too kaasa järsku suunamuutust, vaid aitab senist kogemust teadlikult edasi viia. Järgmise viie aasta fookus on kvaliteedil, ligipääsetavusel ja sellel, et rahvusvaheline kogemus oleks osa kutseõppe igapäevasest arengust.
Esiteks on eesmärk võrrelda kutseõppe õppekavasid senisest süsteemsemalt rahvusvahelises kontekstis, et toetada parimate praktikate rakendamist õppetöös.
Teiseks pööratakse rohkem tähelepanu digilahenduste ja simulatsioonõppe arendamisele. Eesmärgiks ei ole tehnoloogia kasutamine iseenesest, vaid see, et digivahendid aitaksid praktilisi oskusi paremini omandada. Lisaks panustatakse õpetajate digipädevuse kasvu, et uued lahendused ei jääks üksikute entusiastide õlule.
Kolmandaks soovitakse muuta rahvusvaheline õpikogemus kättesaadavaks veel laiemale ringile õppijatele. Seniste välispraktikate (3-5 nädalat) kõrvale lisanduvad lühemad ja paindlikumad, sealhulgas grupiviisilised ja virtuaalse osaga õpirände vormid. See annab võimaluse osaleda ka neil õppijatel, kelle jaoks pikk eemalolek kodust ei ole võimalik, kuid kellele rahvusvaheline kogemus oleks siiski väärtuslik.
Neljandaks keskendutakse rahvusvahelise koostöö tugevdamisele kutseõppega seotud töötajate hulgas. Töövarjutamised, koolitused ja õpetamine partnerasutustes aitavad jagada kogemusi, võrrelda õpetamispraktikaid ning toetada õppetöö arendamist.
Erasmus+ kutseõppe akrediteeringu pikenemine tähendab, et rahvusvaheline koostöö ja õpiränded jätkuvad ka järgmistel aastatel selgete eesmärkide ja kindla plaani alusel, toetades kutseõppe arengut ning igapäevast õppetööd.